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平成30年度 学校経営方針

学校教育目標

 人権尊重を基盤とした「美しい心」と社会の変化に主体的に対応できる知恵を備え、心身共に健康で、気付き・考え・行動できる生徒の育成

めざす学校像

@感動とよろこびが体感できる活力あふれる学校
 ・深まりのある授業と体験活動・部活動を通して
A共創と協働の教育を実践し地域から信頼される学校
 ・「あさなえJネット」の充実と活性化を通して
B「美しい心」の実践を通して光輝く学校
 ・読書活動の推進を通して
 ・明るいあいさつ、正しい言葉の励行を通して
 ・無言清掃とボランティアの励行を通して

本年度の努力点

@「あさなえJネット」の充実により、地域・家庭・学校が一体となった取組を推進する。
 ア 人と人とのつながりを通じた、豊かな心と郷土愛の育成
   ・地域の教育力の有効な活用と地域貢献の推進
 イ 地域・家庭・学校が一体となった教育課題への対応
   ・PTA及び生徒会の参画による取組の一層の充実
 ウ 積極的な学校情報の発信と授業参観等による公開

Aこれからの時代に求められる資質・能力の育成と学力の向上を図る。
 ア 浅江中「つながりのある授業」の実践による授業づくり
   ・「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善
   ・計画的な研究授業と生徒による授業評価の実施
   ・地域の方と学び合う授業の推進
 イ 基礎的基本的事項の習熟を図る個に応じた指導
   ・少人数指導による授業の充実
   ・補習等による個別指導の充実
 ウ 「自ら学ぶ力」を育てる意欲的な学習習慣の確立
   ・「振り返りシート」の活用等による学習への主体性の向上
   ・「浅中トライ」の活用の工夫による家庭での学習習慣の確立

B「美しい心」の実践化・態度化を図る。
 ア 「美しい心」の陶冶場面の重点化
   ・読書活動・・・心を耕し、美しい心に向かう場
   ・あいさつ・言葉遣い・・・美しい心を表現する場
   ・無言清掃・ボランティア活動・・・心を美しく磨く場
 イ 道徳教育・人権教育の充実
   ・多様な意見を生かした考え・議論する道徳への転換
   ・一人ひとりのよさを認め合う集団づくり・・・いじめ0をめざして

C関わり続ける生徒指導の実践と生徒会活動の活性化を図る。
 ア 関わり続ける生徒指導の実践
   ・スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーを活用した教育相談体制の充実
   ・生徒指導委員会・ケース会議の充実
   ・定期的アンケート調査の実施による生徒の実態把握
 イ 生徒会活動の活性化
   ・「あさなえJネット」と連携した自主的活動の強化
   ・SNS等の利用にかかわる意識啓発
   ・健康な体力づくりの実践と生活リズムの改善に向けた取組の推進
 ウ 規範意識の醸成・我慢強さやねばり強さの育成
   ・基本的生活習慣の定着
   ・集団行動の徹底と部活動の充実

D特別支援教育における体制強化と指導の充実を図る。
 ア 一人ひとりの障害の状態等に応じた指導の充実
   ・障害の状態等の的確な把握と指導内容・指導方法の工夫
   ・保護者・地域・関係機関との連携強化
 イ 校内の協力体制の充実
   ・全職員による研修の推進と連携システムの構築

E小学校との連携強化を図る。
 ア 教師による相互の授業交流と系統性・体系性に配慮したカリキュラムの構築
 イ 15歳の「浅江っ子像」をめざした具体方策の設定と共通実践

経営の方針

@本校教育目標の実現をめざして、「あさなえJネット」のさらなる充実を図り、地域の学校として、
活力と創意にあふれた教育活動の推進に努める。
A常に生徒を第一義とし、信頼と敬愛のもと、和と秩序のある学校づくりに努める。
B生徒のよさや可能性を引き出し、一人ひとりの個性や能力の伸長に努める。
C二学期制の趣旨を踏まえながら教育活動を推進し、継続的な学校改善に努める。
D小中一貫教育への移行に向けて、小学校との一層の連携強化を図り、9年間の系統性・体系性に
配慮した教育活動を展開する。
E全教職員が共通理解し、夢を語り、知恵を出し合う教職員集団づくりに努める。

本校の教育課題

@基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着と思考力・判断力・表現力等の向上
A素直な心や思いやりの心を持ち、主体的に社会に参画・貢献しようとする生徒の育成
B学校不適応生徒への対応の充実
C特別支援教育の充実



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