めざす学校像

�@感動とよろこびが体感できる活力あふれる学校
　・深まりのある授業と体験活動・部活動を通して
�A共創と協働の教育を実践し地域から信頼される学校
　・「あさなえJネット」の充実と活性化を通して
�B「美しい心」の実践を通して光輝く学校
　・読書活動の推進を通して
　・明るいあいさつ、正しい言葉の励行を通して
　・無言清掃とボランティアの励行を通して

経営の方針

�@本校教育目標の実現をめざして、「あさなえＪネット」のさらなる充実を図り、地域の学校として、活力と創意にあふれた教育活動の推進に努める。
�A小学校との一層の連携強化を通して、９年間の系統性・体系性に配慮した教育活動を展開し、小中一貫教育の充実を図る。
�B二学期制の趣旨を踏まえながら教育活動を推進し、継続的な学校改善に努める。
�C常に生徒を第一義とし、信頼と敬愛のもと、和と秩序のある学校づくりに努める。
�D生徒のよさや可能性を引き出し、一人ひとりの個性や能力の伸長に努める。　
�E全教職員が共通理解し、夢を語り、知恵を出し合う教職員集団づくりに努める。

本校の教育課題

�@主体的に学習に取り組む態度の育成と思考力・判断力・表現力等の向上
�A素直な心や思いやりの心を持ち、主体的に社会に参画・貢献しようとする生徒の育成
�B学校不適応生徒への対応の充実
�C特別支援教育の充実

本年度の努力点

�@地域･家庭･学校が一体となった ｢ あさなえ Ｊネット ｣ の 取組の 充実を図る。
　ア　地域の教育力を生かした地域学校協働活動の推進
　イ　ＰＴＡ及び生徒会の参画による取組の一層の充実
　ウ　積極的な学校・地域の情報共有とユニット型研修による授業力向上　

�A小学校とのつながりの強化を図る。
　ア　系統的・体系的な学校・地域連携カリキュラムの作成と実践
　イ　「学園のめざす子ども像」の共有化と共通実践
　ウ　小中が連携したコミュニティ・スクールの在り方の検討

�Bこれからの時代に求められる資質・能力の育成と学力の向上を図る。
　ア　「つながりのある授業」の実践による授業づくり
　　　・「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善
　　　・９年間のつながりのある授業づくりの推進
　　　・地域の方と学び合う授業の推進と効果の検証
　イ　基礎的基本的事項の習熟を図る個に応じた指導
　　　・少人数指導による授業の充実
　　　・補習等による個別指導の充実
　ウ　「自ら学ぶ力」を育てる意欲的な学習習慣の確立
　　　・「振り返りシート」の活用等による主体的に学習に取り組む態度の育成
　　　・「浅中トライ」の活用促進による家庭での学習習慣の確立

�C「美しい心」の実践化・態度化を図る。
　ア　「美しい心」の陶冶場面の重点化
　　　・読書活動・・・心を耕し、美しい心に向かう場
　　　・あいさつ・言葉遣い・・・美しい心を表現する場
　　　・無言清掃・ボランティア活動・・・心を美しく磨く場
　イ　道徳教育・人権教育の充実
　　　・多様な意見を生かした考え・議論する道徳への転換
　　　・一人ひとりのよさを認め合う集団づくり・・・いじめ０をめざして

�D関わり続ける生徒指導の実践と生徒会活動の活性化を図る。
　ア　関わり続ける生徒指導の実践
　　　・スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカー、学習支援員及び地域の力
　　　　を活用した教育相談体制の充実
　　　・生徒指導委員会・ケース会議の充実
　　　・生徒理解アンケートの実施による実態把握
　イ　生徒会活動の活性化
　　　・「あさなえJネット」と連携した自主的活動の強化
　　　・健康な体力づくりの実践と生活リズムの改善に向けた取組の推進
　　　・SNS等の利用にかかわる意識啓発
　　　
　ウ　規範意識の醸成・我慢強さやねばり強さの育成
　　　・基本的生活習慣の定着
　　　・集団行動の徹底と部活動の充実

�E特別支援教育における体制強化と指導の充実を図る。
　ア　一人ひとりの障害の状態等に応じた指導の充実
　　　・障害の状態等の的確な把握と指導内容・指導方法の工夫
　　　・保護者・地域・関係機関との連携強化
　イ　校内の協力体制の充実
　　　・全職員による研修の推進と連携システムの構築